Gestar II

7º Encontro do Gestar II - Macau- RN

Local: Uern- Macau
Data: o4/11/2009 Horário: 08 às 12 horas e 14 às 18 horas

Pauta:
Língua Portuguesa
Vídeo:
-Ambiguidade
-Avisos paroquiais
-Intertextualidade

TP5 - Unidade 17: estilística-seção 1:
-A noção de estilo e o objetivo da estilística
Seção 2:
-A estilística do som e da palavra
Seção 3:
-A estilística da frase e da enunciação

Leituras sugeridas

Correção das atividades

Perfil dos cursistas

- Adriana M. da Silva
Graduada em Pedagogia. Leciona Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano
do Ensino Fundamental.

- Arlete Oliveira do Nascimento
Graduada em Letras com pós graduação em Didática do Ensino. Leciona
Língua Portuguesa no Ensino Fundamental(6º ao 9º ano) e Ensino Médio.

- Desivan Queiroz da Silva
Graduado em Letras com pós graduação em Língua Portuguesa e Leitura.
Leciona Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano de Ensino Fundamental.

- Gilson Câmara de Góis
Cursando o 3° período de Letras. Leciona do 6º ao 9º do Ensino Fundamental.

- Iara Ribeiro da Silva
Graduada em Pedagogia com pós graduação em Supervisão. Leciona Língua
Portuguesa do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental.

- Magda Lúcia Neves
Concluinte do curso de Pedagogia.Leciona Arte e Língua Portuguesa do 6º ao
9º ano do Ensino Fundamental.

- Márcia Lidiane T. Simão
Graduada em Letras. Leciona Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano do Ensino
Fundamental e Educação de Jovens e Adultos.

- Maria da Conceição de Figueredo
Graduada em Letras.Leciona Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano do Ensino
Fundamental e Ensino Médio.

- Ricardo Sérgio B. da Fonseca
Graduado em Letras. Leciona do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental.

- Simone Lima da Silva
Graduada em Pedagogia com pós graduação em Didática. Leciona do 6º
ao 9º do Ensino Fundamental.

- Thaynã Carla de S. Nascimento
Cursando o 3º período de Letras. Leciona do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental.

Gestar II Programa de Gestão de Aprendizagem Escolar

6° Encontro do Gestar II Macau - RN

Local: Uern- Macau
Data: 22/07/09
Horário: 08 às 12 h e 14 às 13 h

Pauta

Tp4-unidade 15: mergulho no texto
Seção I: Por que e para que perguntar
Seção II: Como chegar a estrutura do texto?
Seção iii: Quando queremos aprender
Texto ¨Por que meu aluno não lê?¨

Debate e discussão a respeito do texto
Correção das atividades

5º Encontro do Gestar

5º Encontro do Gestar II - Macau RN

Local: Uern - Macau

Data: 15/07/09

Horário: 08 às 12 horas e 14 às 18 horas

Pauta

Língua Portuguesa:

Caderno TP4 - unidade 13 - leitura,escrita e cultura
Seção I- o Letramento
Seção II- Letramento e diversidade-cultural
Seção III- Conhecimento prévio e atividade de leitura e escrita na escola
Unidade 14 - O processo de leitura
Seção I - Onde está o significado do texto?
Seção II - Os objetivos de leitura
Seção III - Conhecimentos prévios

4° encontro GESTAR II Programa Gestão de Aprendizagem Escolar

Local: UERN – Macau
Data: 10/07/2009
Horário 08h às 12h e 14h às 18h

Pauta
Língua Portuguesa
Caderno TP3 – Unidade 12
A inter – relação entre gêneros e tipos
Textuais:
Seção 1: Gêneros textuais e seqüências tipológicas
Seção 2: Seqüências tipológicas em gêneros textuais
Seção 3: A intertextualidade entre gêneros textuais

Leituras sugeridas
Correção das atividades
Lição de casa 1
Oficina 5

3° Encontro do GESTAR II – Língua Portuguesa

Local: UERN – Macau
Data: 08/06/09
Horário: 8h às 12h e 14h às 18h

Pauta
- Retomada das atividades para casa;
- Dinâmica com jogos de palavras;
- Caderno TP3 “trabalhos com gêneros Textuais”:
a) Literário e não - literário.
b) Gênero Poético.
c) Uma socialização do gênero poético: O Cordel
Tipos textuais:
a) Seqüências tipológicas: descrição e narração.
b) Seqüências tipológicas: os tipos de injuntivos e preditivos.
c) Seqüências tipológicas: o tipo dissertativo

Reflexão
O povo diz que saudade
Quase não tem tradução
Eu discordo totalmente
Dessa formosa opinião
Saudade tem tradução, sim.
É só pra quem tem coração.

Claro, saudade é emoção
Isso eu passo provar
Saudade é elogio ao passado
Também posso confirmar
A prova: o encontro em Natal
Do nosso GESTAR Potiguar!

Vando
Agora sim, estamos identificados.